倪家營鎮(zhèn):“小書屋”點燃寒假閱讀“熱”
寒假來臨,學(xué)生們?nèi)宄扇簛淼侥呒覡I鎮(zhèn)農(nóng)家書屋,全神貫注地遨游在知識的海洋中。農(nóng)家書屋,儼然成了學(xué)生們假期里的“快樂驛站”。
近年來,為進一步推動鄉(xiāng)村文化振興,豐富群眾精神文化生活,提高群眾文化修養(yǎng),倪家營鎮(zhèn)持續(xù)拓展書屋功能內(nèi)涵與外延,提升服務(wù)效能,積極探索發(fā)揮農(nóng)家書屋“第二課堂”作用,讓學(xué)生在這里學(xué)有所獲、學(xué)有所樂,使農(nóng)家書屋成為學(xué)生假期“充電”好去處。依托新時代文明實踐所(站)組織開展系列讀書活動,精心設(shè)計讀書分享交流會、互動小游戲等活動,豐富孩子們的假期生活,讓書屋“活起來”的同時,也激發(fā)了孩子們的讀書熱情,培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,營造了多讀書、讀好書、好讀書的良好氛圍,使農(nóng)家“小”書屋發(fā)揮“大”作用。此外,還鼓勵引導(dǎo)返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者參與其中,組織大學(xué)生志愿者來到農(nóng)家書屋開展豐富多彩、寓教于樂的志愿服務(wù)活動,把志愿服務(wù)送到群眾身邊。
“假期里的農(nóng)家書屋不僅為中小學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)充電的好去處,也為我們大學(xué)生志愿者搭建了一個積累實踐經(jīng)驗的新平臺?!贝髮W(xué)生志愿者李國琪說。
“今年寒假,我在農(nóng)家書屋學(xué)習(xí),大學(xué)生哥哥姐姐幫我輔導(dǎo),讓我對即將到來的初中生活充滿信心,這里成為我們中小學(xué)生學(xué)習(xí)知識和快樂成長的樂園?!睂W(xué)生張雨欣說道。
下一步,倪家營鎮(zhèn)將繼續(xù)以提升書屋服務(wù),創(chuàng)新主題活動為抓手,探索“農(nóng)家書屋+”的多元融合模式,實現(xiàn)書屋效能發(fā)揮和群眾滿意度雙提升,讓農(nóng)家書屋“用起來”“活起來”“靚起來”,為鄉(xiāng)村文化振興和鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)注入新的活力和動力。(單婷)